资策会科技探索营 让「肯纳儿」用科技发声

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摘要:2018年02月07日 18:28工商 刘季清 农历年前,大部分学龄的孩子都开心放寒假、等过年,而有群孩子特别不一样,这些平

2018年02月07日 18:28 工商

刘季清

农历年前,大部分学龄的孩子都开心放寒假、等过年,而有群孩子特别不一样,这些平常较不善交际、也不喜与人互动的肯纳症学生(自闭儿),今日资策会的科技探索体验营里,欢欣地在平板上画鱼、专注在虚拟水族箱里,看着自己的鱼游来游去;戴上VR、让即使平常怕水的孩子,也能在绿岛潜水并和龙王鲷合照、惧高的学生则能大胆挑战在菲律宾薄荷岛骑高空绳缆脚踏车,现场欢笑声连连。

为发掘肯纳症儿无限的潜能,资策会执行长于孝斌特别邀请请数位教育研究所团队规划,让肯纳症学生自2017年底,开始在所内ALL+ Advanced Learning Lab智慧学习实验室进行科技探索。

于孝斌指出,透过人机互动游戏、多元的教育科技的体验,将有机会让这些充满点子的肯纳学生,在科技引导师的带领下,找到他们尚未被发掘的天赋,未来还有机会与工程师们在量子电脑的研发上并肩作战。

于执行长表示,「我不认为是我们在协助肯纳的孩子,这些小朋友中,有很多我们不了解的才能等待开发,这些潜能可以协助整个社会。」他也强调,功劳在于团队及肯纳的同仁身上,计画只是起一个开端,也是提供大家做事的平台。」

参与此计画的台湾微软孙基康总经理则指出,「很开心能参与这次资策会号召的学习计画,我觉得最重要的不是任何的科技或公司,而是大家投入的心,真正的功劳在我们的志工朋友,以及愿意把小朋友交给我们的家长们,让我们有这样互动的机会,希望可以用科技、用爱给台湾社会有一些新的方向和启发。」

此次担任科技引导师的蔡政颖表示,透过前几次的体验,发现肯纳症学生在资策会讲师简单引导下,无论是用3D建模软体设计出自己的名牌、用blockly程式设计让Microbit板子亮出爱心,都比过去带过的孩子反应更快。陈柏豪老师则说,当孩子们在虚拟摄影棚里对世界说话,更能清楚感受到,教育科技提供他们更多元的管道,成功和外界建立起一来一往的对话。

(工商)

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